Moi j’ai appris en faisant du vélo.
D’abord avec des petites roues, puis en les enlevant.
Ce qui est sur c’est que je n’ai pas appris en regardant quelqu’un faire, mais bien en le faisant moi même.
Et il en est de même pour la marche, le ski ou la natation.
Avec la main d’un parent, une pente moins raide ou des brassards, toujours avec des « petites roues » adaptées.
Par ailleurs, je ne sais pas si c’est parce que mon diplôme de surveillant de baignade m’y a sensibilisé, mais lorsque je vois quelqu’un se noyer, mon premier réflexe est de plonger pour le sortir de l’eau.
Étrangement peut-être, il ne me vient pas à l’idée de lui demander pourquoi il ne sais pas nager ou de lui lancer des brassards.
Je n’essaye pas de lui expliquer ce qu’il faut faire depuis le bord, non, je vais le sortir de l’eau.
Ma philosophie de l’accompagnement ressemble à une somme de ces approches.
Loin de moi l’idée de penser que les gens que j’accompagne se noient ou ne savent pas faire du vélo, bien entendu.
Mon accompagnement consiste à essayer d’être le brassard, la main ou les petites roues qui vont permettre à mes clients de sortir de l’eau.
Et ce n’est qu’une fois qu’ils sont hors de l’eau que je m’applique à leur montrer qu’ils ont en eux les ressources pour savoir nager.
J’ai à ma disposition des outils pour m’aider dans chacunes de ces étapes:
- la préparation mentale, pour permettre de sortir de l’eau ou pour se relever après être tombé à vélo
- L’évaluation à 360°, pour identifier les forces et les axes d’améliorations
- Le coaching, pour les aider à trouver en eux les ressources qui vont permettre d’apprendre à nager, à dévaler les pistes ou à pédaler
Et si vous souhaitez apprendre à nager en groupe je peux mettre tous ces outils au service de votre groupe.
N’hésitez pas à me contacter pour que l’on puisse en discuter ensembles.